경남도교육청은 코로나19 장기화에 따른 학생의 심리·정서 회복을 지원하기 위해 초·중등 통합형 상담교육 프로그램을 개발해 보급한다고 11일 밝혔다. 

‘나 더하기(나+)’는 경남형 특화 상담교육 프로그램이다. 코로나19로 학교생활과 일상생활 적응에 어려움을 겪거나 또래 관계에 어려움을 겪는 학생을 지원하고, 나아가 이를 극복하는 과정에서 학생들이 더욱 성장할 수 있도록 돕는다.

상담교육 프로그램은 ▲자신을 성장시키는 ‘나의 확장’ ▲나를 확장하는 ‘나와 너의 연결’ ▲실천으로 동반 성장하는 ‘우리의 성장’으로 구성돼 있다. 학생의 특성에 따라 프로그램을 조정할 수 있고, 총 10차시로 진행한다. 

‘나 더하기(나+)’는 코로나19에 따른 부정적 요인을 찾아 긍정적 심리로 전환하고 자기 관리와 스트레스 관리, 자존감 향상, 공감 능력 향상 등에 초점을 뒀다. 코로나 이후 심리적·정서적으로 어려움을 겪는 학생 등 모든 학생에게 적용이 가능하고 누구라도 프로그램을 진행할 수 있도록 안내서를 구체화하고 세분화했다. 

경남교육청은 프로그램 운영이 활성화할 수 있도록 개발에 참여한 경남대학교(대학생활문화원 상담센터)와 협력체계를 강화하고, 구체적인 운영 방안을 논의하고 있다. 

이어 18개 교육지원청 위(Wee)센터 담당자 연수, 전문상담교사와 전문상담사 연수 후 상담교육 프로그램을 운영할 예정이다. 앞으로 기존 프로그램에 위기 학생 유형별 맞춤형 상담 콘텐츠를 추가할 계획이다.
 
송호찬 경남교육청 민주시민교육과장은 “나 더하기(나+) 상담교육 프로그램을 운영해 코로나 위기를 보다 슬기롭게 극복하고, 미래교육으로의 대전환을 위해 역량 중심의 상담교육을 내실 있게 운영하겠다”고 말했다.

안정은 기자 다른기사 보기